校徽校歌


一中校徽

一中校歌

 

校歌阐释

一中,我心灵温暖的故乡!

("心灵""温暖""故乡",一连串叠加三个情感色彩浓重的词,目的在于迅速调动感情。)

根基初奠,艰辛倍尝;

(既是写老区建校,也是写新区建校。前者是艰苦岁月,披荆斩棘,筚路蓝缕,白手起家;后者是万丈高楼平地起,在一片空地上高标准地建校。二者同样艰辛不易。新、老一中人各唱自己感受到的建校不易。我们今天的乐观奋进、积极向上,就是建筑在历史的自豪感基础之上的。)

师生同心,共筑理想。

(不管昨天、今天、明天,皆如此。老师的无私奉献,学生的刻苦努力,都是为了同一个目的。我们的理想,很远大,不只是指建设有形的校舍、楼房、花园等硬件建设,更包括建成名校、校风、教风、学风、成才率……等无形的软件建设。)

爱校深情如黄河波涛浩荡,

(黄河是中华民族母亲河,范县地域中最重要的大景观,她深厚宽广,千秋奔腾,永不停歇。能代表历史、文化的深厚底蕴,也可寄托所有一中人浓厚、激越的爱校情结。而且黄河具有雄壮的动态,浑厚的旋律,使我们的校歌不浮躁,不虚飘。)

情系那满园桃李萧萧白杨。

("爱校深情"与"春风桃李"两句,适用于任何时期的任何人唱,具有普适性。"桃李",既指代一届一届的学子,也指新校区美丽的的风景点——"桃李园"。白杨,是我校新老校友共同认可的老校区景观。它不仅是景物,更是情感的寄托。无数校友的深情萦绕其上。"萧萧",风吹长枝,万叶翻动,有声音,充满动感,可由此联想起学校经历的风雨征程,厚重往事。它见证了无数校友的成长。)

啊,志存高远,挺拔茁壮!

(唯有"志存高远",才能"挺拔茁壮"。上句是前提,下句是必然结果。既是树的形象,也是一中人的性格和形象——迎难而上,挺胸,昂首,不弯腰!)

一中,我梦想起航的地方!

(既指学生的梦想,也指老师的梦想,更指领导层的梦想。每人都可以唱自己的梦想,无论师生,均可驾驶自己的人生航船——或学业、或事业——从一中起航。)

崇尚科学,追求卓越。

(一中校训)

奋发前行,奔赴理想。

(奋发前行,是人生姿态,奔赴理想,是人生目的。与第一段"共筑理想"形成呼应。)

师长心血化彩虹远接天际,

(彩虹外形——色彩美丽,丰富多彩;形似桥梁,寓意师长将学生由此岸引渡至智慧的彼岸,成功的彼岸。

彩虹内涵——高而远。高可以挂上天际。由此可以引起很多联想,比如与科学前沿接轨,与最新办学理念接轨,吸收科学最新成果,与世界接轨,与现代化接轨等;远可达千万里,人可以远——桃李满天下,心可以远——立志高远,学校可以远——影响深远。)

学子莘莘似绿树成阵成行。

(绿树——蓬勃,有生命力,始终保持成长、发展的态势。这个形象有色彩,有动态。成阵成行——极言学子人数之多,质量之高,严肃整齐,蔚然壮观。令人联想起宣传片"第一操"的震撼画面。)

啊,志存高远, 云帆高扬!

(第二次出现"志存高远",强调立志。"云帆"与本段首句"起航"相呼应。)

(副歌)

啊,范县一中,

我心灵温暖的故乡!

(重复第一段首句。)

啊,范县一中,

我梦想起航的地方!

(重复第二段首句)

志存高远,前程辉煌。

(第三次出现"志存高远"。)

啊,范县一中,前程辉煌!

(祈福学校,鼓舞人心,继续前行!)


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